2月25日,紅黃藍幼兒園召開2025春季新學(xué)期啟動大會,北京總部、全國各地子分公司及幼兒園的教職工齊聚云端,聚焦AI賦能、友好教育、教師成長、家園共育等核心議題,廣泛凝聚共識和力量,解碼幼兒園高質(zhì)量發(fā)展之路!

啟今集團創(chuàng)始人、總裁 史燕來

啟今集團創(chuàng)始人、總裁史燕來以“AI時代,我們的紅黃藍”為題發(fā)表講話,深入探討學(xué)前教育在AI時代的價值與趨勢,并號召全體教職工跳出傳統(tǒng)思維,從更廣闊的維度思考教育本質(zhì),引領(lǐng)紅黃藍在行業(yè)背景下實現(xiàn)突破與創(chuàng)新。

史總首先回顧了紅黃藍27年的發(fā)展歷程,強調(diào)自1998年創(chuàng)立以來,集團始終堅守初心,致力于提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。她將紅黃藍精神總結(jié)為“奮斗之紅、溫暖之黃、未來之藍”?！凹t”象征初心與使命。以熱愛與淬煉,破困境、立根基,聚焦主營,深耕價值。

“黃”代表顧客的需求與服務(wù)的溫度。教育的本質(zhì)是滿足孩子的真需求,追求真善美,創(chuàng)造價值感。從晨檢到備課,從家訪到社區(qū)互動,真正做到“讓關(guān)愛從細節(jié)開始”,讓家長和孩子感受到愉悅感、保障感和彰顯感。 “藍”寓意科技與未來。AI時代為教育帶來新機遇,紅黃藍正在積極探索科技與教育的融合,幫助教師從機械性工作中解放,專注于孩子的個性化教育。史總強調(diào),教育從來不是信息的傳遞,而是在創(chuàng)造未來數(shù)據(jù),無論AI如何發(fā)展,真誠依然是這世間寶貴的東西,教師仍然是教育的核心力量。她呼吁全體紅黃藍人成為有思想、有愛、鮮活而真實的教育者,構(gòu)建孩子底層愛(AI)的能力與生命體驗,為其成為AI的駕馭者做好準(zhǔn)備。

啟今集團教育研究院執(zhí)行院長 崔紅英

啟今集團教育研究院執(zhí)行院長崔紅英聚焦“友好新教育”理念、框架和行動計劃,從教師幸福感與組織績效、心理資本價值、友好新教育內(nèi)涵及2025友好新教育重點行動等方面展開分享,呼吁全體教師和管理者共同行動,以價值感為引領(lǐng),推動友好新教育落地實施,讓教育成為幸福的事業(yè)。

崔紅英指出,在復(fù)雜的行業(yè)競爭中,教師幸福感可以提升組織績效,而心理資本是教師幸福感的核心動力源,涵蓋自我效能感、希望、韌性和樂觀四大維度?！坝押眯陆逃笔切聲r期啟今集團引領(lǐng)高質(zhì)量辦園,提升教師幸福感的重要行動。以兒童友好為信念,以“過一種幸福完整的教育生活” 為愿景,以新教育實驗和兒童參與為撬動,推進園家社協(xié)同共育,支持兒童全面發(fā)展,提升教師職業(yè)幸福與專業(yè)成長。2025年集團將推進友好新教育試點行動和幸福教師培養(yǎng)計劃,通過兒童參與、書香校園打造、園家社協(xié)同共育等措施,支持兒童全面發(fā)展,提升教師職業(yè)幸福感和專業(yè)成長。

紅黃藍幼兒園總經(jīng)理 張錦

紅黃藍幼兒園總經(jīng)理張錦在會上分享了幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的五大核心密碼:“以兒童為中心”的理念重構(gòu)、課程建設(shè)的“雙螺旋”模型、教師成長的“三階賦能體系”、家園共育的“透明化工程”以及為家長提供情緒價值的“五感共振系統(tǒng)”。

張錦指出,“以兒童為中心”的理念重構(gòu)是高質(zhì)量教育的核心。教師需通過情感投入、專業(yè)學(xué)習(xí)和科技應(yīng)用,全方位關(guān)注兒童成長,提升教育的溫度、深度和寬度。課程建設(shè)方面,紅黃藍幼兒園采用“雙螺旋模型”,結(jié)合基礎(chǔ)與創(chuàng)新,提升教育的趣味性和專業(yè)性。同時通過“三階賦能體系”,致力于提升教師的專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)知情意行統(tǒng)一的完整教師。家園共育的“透明化工程”,通過家長會、開放日、觀察記錄、學(xué)前評估等方式,建構(gòu)多元化家園溝通機制,讓家長清晰看到孩子的成長軌跡,增強家園信任和滿意度。家長情緒價值的“五感共振系統(tǒng)”,即通過安全感、獲得感、價值感、儀式感和治愈感的全方位體驗,讓家長從教育消費者升級為“成長合伙人”。此外,通過創(chuàng)新的家園互動方式,如“兒童議事會”“兒童伙委會”等,讓孩子們成為幼兒園的“小主人”,同時邀請家長參與其中,增強了家長的參與感和歸屬感。

全國各地子分公司及園所的近萬名教職工齊聚云端,聆聽領(lǐng)導(dǎo)專家對學(xué)前教育未來發(fā)展趨勢的精彩分享,凝聚高質(zhì)量發(fā)展的共識,把握工作基調(diào)和方向,激發(fā)做幸福教師、培育幸福兒童的信心和底氣。

啟動會雖然結(jié)束,但是教師們的學(xué)習(xí)熱情依然高漲。全國園所的老師們紛紛發(fā)來學(xué)習(xí)心得,這其中蘊藏著對初心的堅守,對孩子“真需求”的關(guān)注以及對價值創(chuàng)造的渴望。"高質(zhì)量教育不是單向輸出,而是構(gòu)建兒童、教師、家長共同成長的生命場域。"啟今紅黃藍全國園所將始終堅持以兒童為中心、以家長為伙伴的教育模式,致力于提升教育質(zhì)量,構(gòu)建家園共育的美好生態(tài)。

啟航新學(xué)期,逐夢向未來!此次啟動大會不僅為紅黃藍幼兒園新學(xué)期的工作指明了方向,更為全體教職工注入了新的動力與信心。在AI時代浪潮的推動下,紅黃藍將繼續(xù)秉持“教育的溫度、科技的深度、生命的廣度”的理念,為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),打造友好園所,培育幸福教師和幸福兒童。